Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), zorunlu eğitim sistemiyle ilgili yeni bir yol haritası belirlemek için harekete geçti.
Türkiye’de 12 yıllık zorunlu eğitim sisteminin geleceği masaya yatırılırken, ‘Zorunlu olmasın ama nasıl olsun?’ sorusuna yanıt aramak amacıyla önemli bir çalıştay düzenlendi. Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Dr. Ömer Faruk Yelkenci, lise eğitiminin son dört yılıyla ilgili ciddi bir mutabakat olduğunu belirterek, "En iyisini yapmaya çalışacağız" mesajını verdi.
MEB’den Lise Eğitimi İçin Yeni Açılım
Enstitü Sosyal liderliğinde gerçekleştirilen "Türkiye’de Lise Eğitiminin Dönüşümü" çalıştayı, Milli Eğitim Bakanlığı temsilcileri, akademisyenler, eğitim araştırmacıları ve uzmanların katılımıyla yapıldı. Çalıştayda, Türkiye’deki mevcut lise eğitim sisteminin detaylıca ele alındığı ve vizyon değişikliğinin nasıl mümkün olabileceğinin tartışıldığı belirtildi.
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Dr. Ömer Faruk Yelkenci, açılış konuşmasında mevcut sistemin lise aşamasında çeşitli sorunlar barındırdığını belirterek şu açıklamayı yaptı:
“4+4+4 sisteminin son dört yılı ile ilgili bir değişiklik yapılması gerektiği konusunda geniş bir mutabakat var. Ancak bu yalnızca kademenin süresiyle ilgili değil, çok daha geniş kapsamlı bir konu. Tüm detayları titizlikle değerlendirmemiz gerekiyor.”
Ders Saatleri ve Eğitim Süresi Yeniden Değerlendirilecek
Enstitü Sosyal Genel Koordinatörü Dr. İpek Coşkun Armağan, Türkiye’de lise öğrencilerinin haftada 40 saat derse girdiğini ve bu yoğun programın, sosyal etkinliklere yeterince alan bırakmadığını ifade etti. Bu durumun eğitimde kaliteyi artıracak esneklik ve sadeleşmeye olan ihtiyacı ortaya koyduğunu vurguladı.
Öte yandan, Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ali Fuat Arıcı, zorunlu eğitimin günümüz koşullarına uygun hale getirilmesi gerektiğine dikkat çekti. İsteksiz öğrencilerin okul ortamında motivasyonu düşürdüğünü belirterek, yeni bir modelin kaçınılmaz olduğunu dile getirdi.
Boğaziçi Üniversitesi Öğretim Üyesi Oğuz Köklü ise lise eğitiminin dört yıl olmasının matematik başarısını artırmadığını ifade ederek, eğitimin süresinin değil içeriğinin öncelikli olarak ele alınması gerektiğini vurguladı.
MEB Notlarını Aldı, Yeni Model Yolda!
Çalıştay süresince Milli Eğitim Bakanlığı yetkililerinin sık sık not aldığı gözlemlendi. Bu, bakanlığın gelen önerileri değerlendirdiğinin ve yeni lise modeli için somut adımlar atacağının bir göstergesi olarak değerlendirildi. Eğitim sisteminde köklü bir değişiklik için düğmeye basan MEB’in, ilerleyen süreçte daha fazla istişare yaparak en uygun modeli oluşturması bekleniyor.
