Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, "Tüm öğrencilerin fen okuryazarlığı puanı 465, Türkiye'nin 425'tir. Fen Bilimleri'nde Japonya'nın düşmüştür, Hong Kong, Kore, İngiltere, Almanya'nın, Finlandiya'nın düşmüştür...
Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, “Tüm öğrencilerin fen okuryazarlığı puanı 465, Türkiye’nin 425’tir. Fen Bilimleri’nde Japonya’nın düşmüştür, Hong Kong, Kore, İngiltere, Almanya’nın, Finlandiya’nın düşmüştür. Düşen sadece bizsek durum ayrı. Türkiye fende 18, matematik okuryazarlığında 22 ülkenin önünde daha iyi bir dereceye sahip” dedi.
TBMM Genel Kurulu’nda bütçe görüşmeleri devam ediyor. Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, kürsü konuşmasına şehitlere Allah’tan rahmet, ailelerine sabır ve yaralılara acil şifalar dileyerek başladı. Yılmaz, 2002’de Milli Eğitim Bakanlığı’na Kredi ve Yurtlar Kurumu Ödeneği de dahil olmak üzere 11 milyar kaynak ayrıldığını hatırlatarak, “Bugün 2017 yılında eğitime kredi ve Yurtlar Kurumu dahil olmak üzere 122 milyar 414 milyon kaynak ayırıyoruz, bu da bütçenin yüzde 22’sine denk geliyor. Hiçbir dönemde eğitime bu kadar kaynak ayrılmadı, hiç bu kadar önem verilmedi. Eğitime önem veren her şeye önem vermiştir” ifadelerini kullandı. Yılmaz, şunları kaydetti:
“2002-2003 öğretim yılında öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ilköğretimde 28’den 16’ya düştü, ortaöğretimde 18’den 13’e düştü. Eğitim kurumlarının ihtiyacı olana norm kadro doluluk oranı Doğu Anadolu’da yüzde 89.20, Güneydoğu Anadolu’da yüzde 87.12, ülke genelinde yüzde 89.65 seviyesine ulaşmıştır. Hedefimiz, ülke genelinde her bölge ve şehirde yüzde 100 doluluk oranıyla eğitim öğretim sağlamaktır.”
Türkiye Maarif Vakfı’nın faaliyetlerine başladığını söyleyen Yılmaz, “Bu ana kadar altı ülkede, Somali, Gine, Çad, Senegal, Moritanya, Sudan’da eğitim faaliyetlerine başlamıştır. Mütevelli Heyeti’nin üyelerinin huzur hakkı, Milli Eğitim Bakanlığı UNUK tarafından karşılanacaktır” şeklinde konuştu.
PISA testlerine ilişkin olarak Yılmaz, “35 Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Organizasyonu (OECD) ülkesi 72 ülkede yaklaşık 29 milyon öğrenciyi temsilen 540 bine yakın öğrenci ile geçen yıl bilgisayar tabanlı olarak gerçekleştirilen programa Türkiye’den 15 yaş grubu 925 bin öğrenciden 5 bin 895 öğrenci katılmıştır. Bu 5 bin 895 öğrenci 61 ilden 217 okuldan seçilmiştir. Seçilenlerin yüzde 21’i dokuzuncu sınıf, yüzde 70’i onuncu sınıf, yüzde 3’ü diğer kademe sınıflarındadır. Öğrencilerin yüzde 38’i Anadolu Lisesi, yüzde 36’sı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, yüzde 14’ü İmam Hatip lisesi, yüzde 2.21’i Fen Lisesi’nde eğitim ve öğretim görmektedir. Tüm öğrencilerin Fen okuryazarlığı puanı 465,. Türkiye’nin 425’tir. Fen Bilimleri’nde Japonya’nın düşmüştür, Hong Kong, Kore, İngiltere, Almanya’nın, Finlandiya’nın düşmüştür. Düşen sadece bizsek durum ayrı. Türkiye fende 18, matematik okuryazarlığında 22 ülkenin önünde daha iyi bir dereceye sahip. Arjantin, Meksika kişi başına düşen gelir bizden daha fazla, biz onlardan daha iyiyiz. PISA 2015 yılında ağırlıklı alan fen olduğu için, 2006 yılı fen ağırlıklı olduğu için karşılaştırmak doğru olacaktır. bunun neticesinde ağırlık fen okur yazar olduğu 2015 ile 2006 yılları karşılaştırıldığında yaklaşık bir puan artış olduğu görülecektir. Katılımcı ülke sayıları göz önüne alındığında 2015 yılında Türkiye’nin sıralamasının 2016 yılına göre daha iyi olduğu görülecektir. Fen Lisesi’nden katılan öğrencilerimiz 534 puan aldı. Estonya’nın puanına denk geliyor. Dünya ikincisi Japonya 538. Sosyal bilimler Lisesi’nden katılan öğrencilerimizin aldığı puan 518. Bu puan Kore, yeni Zelanda, Avustralya, İngiltere’nin önünde yer almaktadır. Anadolu Lisesi’nden katılan öğrencilerin aldığı puan 461’di. Bu puanla Slovakya’nın puanı ile eşit olup, Yunanistan ve Şili’nin aldığı puandan daha iyidir” dedi.
